El Movimiento Educación Con Rumbo, la Unión Nacional de Padres de Familia y Suma por la Educación A.C.,
entregaron a la Secretaría de Educación Pública 16 mil 387 firmas de mexicanos que están en contra de la
ideologización del contenido de los libros de texto gratuitos.
“El riesgo de ideologización del contenido de los libros de texto gratuitos no ha cesado, especialmente, en lo que
respecta a los libros de Ciencias Naturales, Historia y Español por lo que es necesario dar seguimiento a los recursos
legales interpuestos y visibilizar mediáticamente la recolección de firmas impulsada por Educación con Rumbo”,
afirmó Francisco Javier Landero, Presidente de Suma por la Educación.
En las instalaciones de la Secretaría de Educación Pública, Landero Gutiérrez recordó que en julio pasado se obtuvo
un Amparo en el Juzgado Noveno de Distrito en Materia Administrativa para que la autoridad analice la
constitucionalidad del contenido de los Libros de Texto Gratuitos, esto a fin de asegurar que la educación no
contenga ningún sesgo ideológico y atienda a la realidad.
Resaltó que por primera vez, la autoridad judicial atenderá el reclamo de los ciudadanos en este sentido, y revisará
que el contenido de los libros de textos se haga con apego a lo establecido en la Constitución, sin ideologías, sin
visiones políticas o históricas particulares.
En tanto Luis Arturo Solís Bravo, Presidente de la Unión Nacional de Padres de Familia, resaltó que la Dirección de
Materiales Educativos de la SEP impuso un proceso apresurado, opaco y sin el menor rigor educativo para un
rediseño exprés de 18 de los 30 libros de texto, correspondientes a los grados de tercero a sexto, en las asignaturas
de Español, Historia, Ciencias Naturales y Geografía.
“Sin ninguna justificación científica, cambió el modelo seguido hasta ahora y en lugar de contratar a autores y
expertos en las materias, se le ocurrió un nuevo modelo, en donde 365 personas intentaron rediseñar en menos de
50 días hábiles los libros, pero solo dos estuvieron a tiempo dos: el de Español para tercero y cuarto grado”, criticó
Solís Bravo.
Agregó que ni los padres de familia, pedagogos y maestros fueron tomados en cuenta para el rediseño de los libros
de texto. “¡Ya basta! Ahora no solo buscan imponer ideologías, sino que ignoran los más elementales procesos
educativos para diseñar los contenidos de los libros de texto y bajo el pretexto de la austeridad buscan que nos les
cueste nada o pagar poco”, dijo.
Por lo anterior, ambos dirigentes señalaron la importancia de las firmas, puesto que demuestra que tanto los padres
de familia, educadores y maestros exigen al gobierno una educación de calidad para nuestros niños, no ocurrencias
ni contenidos ideológicos.
Afirman que la modificación de contenidos de estos libros debe ceñirse a procesos basados en criterios y principios
científicos, blindados y libres de cualquier ideología, encaminados al aprendizaje, que es el fin principal de la
educación: “la formación de ciudadanos responsables, participativos y libres”.
Información por Strategoslat.com
